第九十五章 仁与义
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第九十五章 仁与义
那少上下打量王斗。见他一身武人装扮，眉角微微挑了挑，就静静地立在那里不语。
她的身姿丰腴，颇有**风韵，穿着深紫色的褙子，挽着一个鹅胆心髻，云髻雾鬟的，上面插了一根金玉步摇，行止中，垂珠颤动。
这少举手投足中有一种优雅高贵的气质，象她们这种官宦人家出身的女子，最是注重风姿仪态，有心绪轻易不会外露。在王斗看来，这少是个极有心计之人。
那纪小娘子则是穿了一身素白的白绫衣裙，纹样质地考究，细腰雪肤，明眸流盼，裙拖六幅湘江水。她眼眸看向王斗，似乎认出这个几个月前看过的男子，眼中闪过一丝惊讶，接着便是浅笑起来。
符名启也听到王斗的喊声。他转头看到王斗，笑了起来是你小子啊。”
他说道等一会儿，待我送送客人。”
那少与纪小娘子听到符名启对王斗说的话，更是奇怪，两双俏目只是投注王斗身上。
符名启送二女出门，一阵香风，袅袅娜娜的，二女都是经过王斗的身旁。
到了院门口，符名启与二女施礼而别，那纪小娘子再次裣衽行礼多谢了。”
符名启微笑道代我向大人问好。”
……
符名启回过头来，对王斗笑道是不是看傻了？”
王斗摇了摇头，道老符啊，她们是来头？”
二女的相貌气质都极为出众，特别是那纪小娘子，更是娇媚无匹。居移气，养移体，平民中很难出现如此气质高雅的女子，王斗那少身份，那纪小娘子却不知是哪家出来的女子。
符名启道年长的那位是知州府的少，唉，文君新寡，也是个苦命的人。”
王斗也听说过，那少两年前嫁给知州李振珽的，没多久，就死了。不过此女颇为精明能干，将府内治理得井井有条，颇受知州大人的器重。
“年少的那位姓纪。她的身份可不简单，她随少前来，是向我请教一个问题。”
符名启没有深谈那纪小娘子的身份来历，却是吟诵起来有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，与子偕臧。”
他看向王斗王老弟，刚才看你神色清明，似乎没有被美色所迷。不说那纪小娘子，就是看到少，许多人也是丑态百出，你却能把持住。看你不过二十余岁，只是你的心思，怕比我还老哦。”
他摇了摇头，似乎刚才没有看到王斗的丑态颇为遗憾。
他道一场，要不，我把那纪小娘子介绍给你？”
“她宜男之相，内媚于身，到时肯定可以给你生七、八个。”
说到这里，他呵呵地笑了起来，看他那笑脸，哪还有堂堂学正的样子？
王斗只是微笑摇头。
符名启哼了一声还摆起架子了。说实在，你二人身份地位相差太远，你又有了妻室，以她的身扮，是不可能给你做妾的。”
二人说说笑笑，进了内室，王斗看符名启妻田氏不在，问道嫂呢？”
符名启道回娘家了。”
二人坐定，符名启道王老弟，我一直好奇，话说人不风流枉少年，可你似乎连欣赏美色的心思都没有。”
“你不贪财，不好色，对百姓仁爱，人无完人，你这样，是为了？”
王斗静坐良久，他道古人有云，修身，治国，平天下！”
“可我自认连修身这一段都没有到，我现在所做的一切，无非是为了生存罢了。”
“乱世之中，苦苦挣扎！”
符名启深深叹息起来，良久，他唱起歌来，歌声悲切，却是那天在灾民中听来的歌谣。
……
舜乡堡在四月时开设了孩童学堂，分为了几个大班小班。
每班约有孩童数十人。连董家庄都有小孩到舜乡堡去上学。董家庄离舜乡堡并不很远，学生走个几里路去上学，就是在后世也是非常普遍的事。不过从靖边堡到舜乡堡去上学就稍远了一些。
学堂孩童每日的口粮，都堡内提供。舜乡旧堡内有十三岁以下的男孩女孩一百三十多人。舜乡新堡内有十三岁以下的男孩女孩近三百人。董家庄内也有六十多人。
由于现在财力紧张，王斗只能选择一部分较聪颖，或是以前识过字的孩童进入学堂。约在一百多人，而且是清一色的男生，这个时代女孩是不能与男孩一起上学的。
能进入学堂读书，是让人非常羡慕的事。
古时的观念，万般皆下品，唯有读书高，特别是在大明，对读书人更是优待。只要中了秀才，就可以免去税粮负担，还可以仗剑游行。换成普通的平民，就是出了百里之外，也需要路引。
而且舜乡堡的学堂还提供每日的口粮，给孩子们吃饱，又不用干活，这更是让堡内军户争抢这读书的名额。堡内军户只要有自家孩子在学堂读书的，对外说起来，这脸上都是极有光彩。
学堂的教学，暂时让舜乡堡几个书吏代劳。保安州儒学学正符名启，也经常会从州城前来舜乡堡教习几课。
舜乡堡这么多的学生，让他兴趣非常浓厚，他己经答应了王斗，以后会从保安卫卫学中挑选几个教师前来任课。
至于现在舜乡堡学堂的教材，还是使用大明通用的一些课本诗集。虽说贯彻理想要从娃娃抓起，不过首先要让他们识点字，懂点道理不是？大明各地卫学中，通行的课程是礼、乐、射、御、书、数几科，王斗主要还是让几个书吏教习书与数两科。
几个书吏教学风格各有不一，令吏冯大昌虽然待人温和。教习上却较为严谨正统。
王斗的舅舅钟正显也一样是轮流为孩子们上课，他说是倒是颇为现实。
舜乡堡学堂内有一个大班，学生在三十几人，多是十岁到十三岁的大龄学童，以前也曾有几个孩童在老家内读书识字的。
这日钟正显为大班上课，他说了一会课本，然后让学生们诵读，他摇头晃脑道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，大家要好好读书识字，就算将来考不上功名，最少可以象我一样，有一碗饭吃，养活还有家人。”
下面有一个调皮的学生高声道听说是靠防守大人，才得到现在这碗饭的。这么说，就算不读书，也一样可以养活家人了。”
众孩童都是哄然大笑起来。
令吏冯大昌站在教室外，他神情有些难看，他道这些学生怎地可以如此说钟？等我前去责骂他们。”
王斗道罢了，童言无忌，不必太在意。”
符名启也是微笑摇头。
却听钟正显的声音传来，他也不生气，只是笑道有一个好外甥，也是我的本事。不过如果不会识字算术，就算外甥再强，也一样不能胜任书吏的这份差事。”
他对先前那个调皮的学生道温景和，后你的作业，便是将今日的课文抄写三百遍。”
……
第二日，是符名启为大班上课，他在纸上写下大大的“仁义”二字，然后高高挂起。
他对众学生说道你们可知读圣贤书，所为何事？”
众学生都是摇头。
符名启道便是我书的仁义二字。”
符名启道孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。懂得忠烈与仁义，才非行尸走肉。又能做到，才能庶几无愧。青史传扬。”
他的声音变得慷慨激昂昔日文丞相苦读圣贤书，最终明白了仁义的道理。元军陷鄂州，京师震动，各地将官观望不前，只有文丞相毅然起兵勤王。当日友人曾对他言：‘现在元军三路进兵，你以乌合之众迎敌，无异驱群羊斗猛虎。’文丞相答：‘我也如此。但国家养育臣民三百多年，一旦有急，征天下兵，竟无一人一骑应召，我万分悲痛。所以不自量力，以身赴难，希望天下忠义之士闻风而起，聚集众人力量，也许能保存社稷。’他又言：‘受君之恩，食国之禄，应该以死报国’。”
“文丞相兵败被俘后，元主以高官厚禄劝降，又以亲情诱逼，文丞相宁死不屈，从容赴义。他的气节与忠烈，被后世传唱，青史留名！”
符名启看着众学生道我不要求你们如文丞相一样节烈，但要让你们，这仁义二字的道理，读圣贤书又为何事。”
众学生都是似懂非懂地点头。
忽然一个学生道受君之恩，食国之禄，该当以死报国。如果君王都投降了，我们这些做臣子的，又该如何？”
符名启看去，却是昨日那个被钟正显罚抄课本三百遍的温景和，他今年十三岁，长得眉清目秀，大班中以他最调皮，也最聪明，他却不是舜乡堡人，而是董家庄人。
大班中这么有深度的问题只有他问得出来，符名启不由点头，他微笑道问得好，昔日宋恭帝降事元主，元主派他劝降，然文丞相答‘君降臣不降’，社稷为重，君为轻！我华夏几千年，改朝换代无数，然君王可以降，我们读书人的道义却不能失去。”
温景和道，学生明白了。”
符名启摸了摸他的头，温言道好孩子。”
学堂内传出了孩童清朗的读书声孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。”
“读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”
听着这朗朗的读书声，窗外的王斗有一种从心灵并出来的颤动，这才是真正的读书人，真正的孔孟之道。
真正的仁义！
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第九十五章 仁与义
那少上下打量王斗。见他一身武人装扮，眉角微微挑了挑，就静静地立在那里不语。
她的身姿丰腴，颇有**风韵，穿着深紫色的褙子，挽着一个鹅胆心髻，云髻雾鬟的，上面插了一根金玉步摇，行止中，垂珠颤动。
这少举手投足中有一种优雅高贵的气质，象她们这种官宦人家出身的女子，最是注重风姿仪态，有心绪轻易不会外露。在王斗看来，这少是个极有心计之人。
那纪小娘子则是穿了一身素白的白绫衣裙，纹样质地考究，细腰雪肤，明眸流盼，裙拖六幅湘江水。她眼眸看向王斗，似乎认出这个几个月前看过的男子，眼中闪过一丝惊讶，接着便是浅笑起来。
符名启也听到王斗的喊声。他转头看到王斗，笑了起来是你小子啊。”
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那少与纪小娘子听到符名启对王斗说的话，更是奇怪，两双俏目只是投注王斗身上。
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到了院门口，符名启与二女施礼而别，那纪小娘子再次裣衽行礼多谢了。”
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……
符名启回过头来，对王斗笑道是不是看傻了？”
王斗摇了摇头，道老符啊，她们是来头？”
二女的相貌气质都极为出众，特别是那纪小娘子，更是娇媚无匹。居移气，养移体，平民中很难出现如此气质高雅的女子，王斗那少身份，那纪小娘子却不知是哪家出来的女子。
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王斗也听说过，那少两年前嫁给知州李振珽的，没多久，就死了。不过此女颇为精明能干，将府内治理得井井有条，颇受知州大人的器重。
“年少的那位姓纪。她的身份可不简单，她随少前来，是向我请教一个问题。”
符名启没有深谈那纪小娘子的身份来历，却是吟诵起来有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，与子偕臧。”
他看向王斗王老弟，刚才看你神色清明，似乎没有被美色所迷。不说那纪小娘子，就是看到少，许多人也是丑态百出，你却能把持住。看你不过二十余岁，只是你的心思，怕比我还老哦。”
他摇了摇头，似乎刚才没有看到王斗的丑态颇为遗憾。
他道一场，要不，我把那纪小娘子介绍给你？”
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说到这里，他呵呵地笑了起来，看他那笑脸，哪还有堂堂学正的样子？
王斗只是微笑摇头。
符名启哼了一声还摆起架子了。说实在，你二人身份地位相差太远，你又有了妻室，以她的身扮，是不可能给你做妾的。”
二人说说笑笑，进了内室，王斗看符名启妻田氏不在，问道嫂呢？”
符名启道回娘家了。”
二人坐定，符名启道王老弟，我一直好奇，话说人不风流枉少年，可你似乎连欣赏美色的心思都没有。”
“你不贪财，不好色，对百姓仁爱，人无完人，你这样，是为了？”
王斗静坐良久，他道古人有云，修身，治国，平天下！”
“可我自认连修身这一段都没有到，我现在所做的一切，无非是为了生存罢了。”
“乱世之中，苦苦挣扎！”
符名启深深叹息起来，良久，他唱起歌来，歌声悲切，却是那天在灾民中听来的歌谣。
……
舜乡堡在四月时开设了孩童学堂，分为了几个大班小班。
每班约有孩童数十人。连董家庄都有小孩到舜乡堡去上学。董家庄离舜乡堡并不很远，学生走个几里路去上学，就是在后世也是非常普遍的事。不过从靖边堡到舜乡堡去上学就稍远了一些。
学堂孩童每日的口粮，都堡内提供。舜乡旧堡内有十三岁以下的男孩女孩一百三十多人。舜乡新堡内有十三岁以下的男孩女孩近三百人。董家庄内也有六十多人。
由于现在财力紧张，王斗只能选择一部分较聪颖，或是以前识过字的孩童进入学堂。约在一百多人，而且是清一色的男生，这个时代女孩是不能与男孩一起上学的。
能进入学堂读书，是让人非常羡慕的事。
古时的观念，万般皆下品，唯有读书高，特别是在大明，对读书人更是优待。只要中了秀才，就可以免去税粮负担，还可以仗剑游行。换成普通的平民，就是出了百里之外，也需要路引。
而且舜乡堡的学堂还提供每日的口粮，给孩子们吃饱，又不用干活，这更是让堡内军户争抢这读书的名额。堡内军户只要有自家孩子在学堂读书的，对外说起来，这脸上都是极有光彩。
学堂的教学，暂时让舜乡堡几个书吏代劳。保安州儒学学正符名启，也经常会从州城前来舜乡堡教习几课。
舜乡堡这么多的学生，让他兴趣非常浓厚，他己经答应了王斗，以后会从保安卫卫学中挑选几个教师前来任课。
至于现在舜乡堡学堂的教材，还是使用大明通用的一些课本诗集。虽说贯彻理想要从娃娃抓起，不过首先要让他们识点字，懂点道理不是？大明各地卫学中，通行的课程是礼、乐、射、御、书、数几科，王斗主要还是让几个书吏教习书与数两科。
几个书吏教学风格各有不一，令吏冯大昌虽然待人温和。教习上却较为严谨正统。
王斗的舅舅钟正显也一样是轮流为孩子们上课，他说是倒是颇为现实。
舜乡堡学堂内有一个大班，学生在三十几人，多是十岁到十三岁的大龄学童，以前也曾有几个孩童在老家内读书识字的。
这日钟正显为大班上课，他说了一会课本，然后让学生们诵读，他摇头晃脑道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，大家要好好读书识字，就算将来考不上功名，最少可以象我一样，有一碗饭吃，养活还有家人。”
下面有一个调皮的学生高声道听说是靠防守大人，才得到现在这碗饭的。这么说，就算不读书，也一样可以养活家人了。”
众孩童都是哄然大笑起来。
令吏冯大昌站在教室外，他神情有些难看，他道这些学生怎地可以如此说钟？等我前去责骂他们。”
王斗道罢了，童言无忌，不必太在意。”
符名启也是微笑摇头。
却听钟正显的声音传来，他也不生气，只是笑道有一个好外甥，也是我的本事。不过如果不会识字算术，就算外甥再强，也一样不能胜任书吏的这份差事。”
他对先前那个调皮的学生道温景和，后你的作业，便是将今日的课文抄写三百遍。”
……
第二日，是符名启为大班上课，他在纸上写下大大的“仁义”二字，然后高高挂起。
他对众学生说道你们可知读圣贤书，所为何事？”
众学生都是摇头。
符名启道便是我书的仁义二字。”
符名启道孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。懂得忠烈与仁义，才非行尸走肉。又能做到，才能庶几无愧。青史传扬。”
他的声音变得慷慨激昂昔日文丞相苦读圣贤书，最终明白了仁义的道理。元军陷鄂州，京师震动，各地将官观望不前，只有文丞相毅然起兵勤王。当日友人曾对他言：‘现在元军三路进兵，你以乌合之众迎敌，无异驱群羊斗猛虎。’文丞相答：‘我也如此。但国家养育臣民三百多年，一旦有急，征天下兵，竟无一人一骑应召，我万分悲痛。所以不自量力，以身赴难，希望天下忠义之士闻风而起，聚集众人力量，也许能保存社稷。’他又言：‘受君之恩，食国之禄，应该以死报国’。”
“文丞相兵败被俘后，元主以高官厚禄劝降，又以亲情诱逼，文丞相宁死不屈，从容赴义。他的气节与忠烈，被后世传唱，青史留名！”
符名启看着众学生道我不要求你们如文丞相一样节烈，但要让你们，这仁义二字的道理，读圣贤书又为何事。”
众学生都是似懂非懂地点头。
忽然一个学生道受君之恩，食国之禄，该当以死报国。如果君王都投降了，我们这些做臣子的，又该如何？”
符名启看去，却是昨日那个被钟正显罚抄课本三百遍的温景和，他今年十三岁，长得眉清目秀，大班中以他最调皮，也最聪明，他却不是舜乡堡人，而是董家庄人。
大班中这么有深度的问题只有他问得出来，符名启不由点头，他微笑道问得好，昔日宋恭帝降事元主，元主派他劝降，然文丞相答‘君降臣不降’，社稷为重，君为轻！我华夏几千年，改朝换代无数，然君王可以降，我们读书人的道义却不能失去。”
温景和道，学生明白了。”
符名启摸了摸他的头，温言道好孩子。”
学堂内传出了孩童清朗的读书声孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。”
“读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”
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真正的仁义！
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