第五十章善意的利用
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太阳照样东升西落，月亮照常圆了又缺。
学校像一个硕大的日晷周而复始地流转着时光的印记，无数的青春在这里开放。
我还是披星戴月地学习，在课堂上眼睛如鹞鹰一般，盯着黑板上的字，发疯地写笔记，每天都以日理万机的神色匆忙地忙碌着，上课时候盯着老师，好像非要从老师的脸上看出一个究竟来，从不同的角度不停地看着老师优美的身姿，有时候，我觉得自己像一块海绵，把老师豪放的解说甚至嘶声力哑的苦口婆心的叫喊，统统吸纳了。
偶尔，遇到黄初生，他也只是笑笑，他说话声音有点沙哑，他说的话我好像从来没有听清楚，这一次好像是说：“你吃饭了吗？”。
我有预感，是不是要搞什么老乡聚会之类的活动了？
每天，吃完晚饭后，我和我们班同学何小颖习惯一起手挽手去散步。我们学校的周围有很多高校，何小颖喜欢今天去这个校园看看，明天又去那个校园看看。她好奇，想要看看人家的校园是怎么样的？喜欢去欣赏人家校园的园林，喜欢去听人家校园的广播，在别人的校园，我们可以听到和我们学校广播播放不一样的歌曲。我们沉迷于那时候流行的歌曲，觉得通过广播播放出来，听了才觉得有激情。歌声一响，我们听声音就猜得出是谁唱。那时候，流行唱《请跟我来》，我们最喜欢听一首吉他弹唱“走过春天，走过四季……”
我们来到别人的校园，站在花坛的边缘，看着喷泉飞舞，有时候爬上人家高高的教学楼楼顶，大胆地身处众多来来往往的人中，无所谓地放松自己的表情，反正没有人认识我们，那种感觉就像旅游。其实旅游就像别人说的一样：是从一个住腻了的地方走到另一个没去过的地方。在别人的校园有一种放松的解脱的感觉。
每当我们站在人家的楼顶，望着远方，看着远处的菜地，眺望南宁城市的全貌，心情感受到从来没有过的舒畅。似乎远方那里是我们青春成长的地方。看到近处的教职工宿舍，似乎觉得那里有着许多故事，或者那里是我们自己的未来的地方。
何小颖说：“哎，要是有一个亲戚在这里，进去坐坐就好了。”她的说话，让我想起我有一个类似的亲戚，想到什么时候要去看看我的好朋友黄艳。
这一天晚上，我们散步回来很晚，因为何小颖要去一个很远的校园散步。天黑了，已经差不多到上晚自修课了，我们两个才匆匆忙忙走进教室。
这时候，我们的班长来通知我说：“黄初生让我通知你，你们老乡今晚在礼堂看电影，叫你快去男生宿舍306号房集中。”我们学校每周星期一、星期三和星期五都开放看电影。这三天可以不上晚自修课。
我犹豫了一下，我有预感，这是有人专门请我的才搞的聚会活动，就借口回来太晚，迟到了，不去了
想不到，这一下的犹豫，却出事了。
几天以后，当我们放学后从教室走回宿舍，我们和何小颖手挽手随着人群走路上，大家三三两两，有说有笑又脚步匆匆。黄初生在后面喊我，好像想跟我说什么？觉得人很多，又不方便说。
何小颖见黄初生欲语又止的样子，知道有什么她不方便听，便有意想先走，她马不停蹄地往前面赶，我却放慢了速度，可我手还被她挽着牵着，一前一后，变成了她像牵瞎子一样。我们笑了一下，互相挣脱。我等黄初生赶上来后，郑重其事地对黄初生说：“不好意思啊，那天晚上我散步回来已经很晚了，赶不及就不去了，谢谢你的好意！”。
黄初生心事重重地说：“不是我请你，是人家请你，你看看……”他见我不明白，又示意我往后面看，我回头望，看见我们的一个老乡李南华伤心欲绝、神志恍惚，好像在想着什么，什么也听不见什么也看不见一样，麻木地行走。他是在为我伤心吗？是因为我不去觉得我拒绝了他?
黄初生说：“你看看，是他请你的，你不去，你害得人家变成这样了！你说，他会不会疯掉啊？”
我说：“你帮我解释一下好吗？”
他说：“我怎么解释？”
我说：“就说我散步回来很晚了，才不参加，要代我谢谢他哦。”
他说：“你为什么不亲自去解释？”
我说：“我……我去解释，会越描越黑啊！帮帮我！”我进一步暗示他说：“哎呀！你不帮我谁帮我呀？以前我不是和你说过？等毕业以后……你是不是忘记了？呵呵……”
黄初生听了，突然开心地笑了，说：“是真的吗？”
我说：“你忘记了啊？”
黄初生说：“我以为你忘记了！不，我以为你是找借口，说话不算数呢？好，好，交给我，我去说说！”然后又说：“你放心，不会有事的，你不要放在心上，别害怕！一切有我！”。
看着他高兴的样子，我突然觉得我利用了他，觉得自己很卑鄙。
……
那时候，我在书上看到有一则介绍，说有一种动物叫骆马，是生长在南美洲安第斯山的一种动物。它们有着长长的颈子、小小的头和细细的腿，却有着强大的肺，这使它们能生活在五千米的高山上。
印第安人认为骆马是天上的赏赐，因为它们的肉可以吃，奶可以饮，皮毛可以穿，而且能帮人驮东西，只是，骆马有点脾气，当它不高兴的时候，会对人吐口水。
它会追着人“呸呸”地吐口水，有意思极了，生物家说，骆马的嘴唇长得很特殊，它们在山上吃草，并不伤害植物的根，这是那些草能很快地再生，也使它们总有得吃。
书上还介绍了骆马软软的蹄子，据说那蹄子也长得很巧妙，能爬山，又不会伤到山上的植物。懂得留一手，为植物留一手，也为自己留了一步后路。
太阳照样东升西落，月亮照常圆了又缺。
学校像一个硕大的日晷周而复始地流转着时光的印记，无数的青春在这里开放。
我还是披星戴月地学习，在课堂上眼睛如鹞鹰一般，盯着黑板上的字，发疯地写笔记，每天都以日理万机的神色匆忙地忙碌着，上课时候盯着老师，好像非要从老师的脸上看出一个究竟来，从不同的角度不停地看着老师优美的身姿，有时候，我觉得自己像一块海绵，把老师豪放的解说甚至嘶声力哑的苦口婆心的叫喊，统统吸纳了。
偶尔，遇到黄初生，他也只是笑笑，他说话声音有点沙哑，他说的话我好像从来没有听清楚，这一次好像是说：“你吃饭了吗？”。
我有预感，是不是要搞什么老乡聚会之类的活动了？
每天，吃完晚饭后，我和我们班同学何小颖习惯一起手挽手去散步。我们学校的周围有很多高校，何小颖喜欢今天去这个校园看看，明天又去那个校园看看。她好奇，想要看看人家的校园是怎么样的？喜欢去欣赏人家校园的园林，喜欢去听人家校园的广播，在别人的校园，我们可以听到和我们学校广播播放不一样的歌曲。我们沉迷于那时候流行的歌曲，觉得通过广播播放出来，听了才觉得有激情。歌声一响，我们听声音就猜得出是谁唱。那时候，流行唱《请跟我来》，我们最喜欢听一首吉他弹唱“走过春天，走过四季……”
我们来到别人的校园，站在花坛的边缘，看着喷泉飞舞，有时候爬上人家高高的教学楼楼顶，大胆地身处众多来来往往的人中，无所谓地放松自己的表情，反正没有人认识我们，那种感觉就像旅游。其实旅游就像别人说的一样：是从一个住腻了的地方走到另一个没去过的地方。在别人的校园有一种放松的解脱的感觉。
每当我们站在人家的楼顶，望着远方，看着远处的菜地，眺望南宁城市的全貌，心情感受到从来没有过的舒畅。似乎远方那里是我们青春成长的地方。看到近处的教职工宿舍，似乎觉得那里有着许多故事，或者那里是我们自己的未来的地方。
何小颖说：“哎，要是有一个亲戚在这里，进去坐坐就好了。”她的说话，让我想起我有一个类似的亲戚，想到什么时候要去看看我的好朋友黄艳。
这一天晚上，我们散步回来很晚，因为何小颖要去一个很远的校园散步。天黑了，已经差不多到上晚自修课了，我们两个才匆匆忙忙走进教室。
这时候，我们的班长来通知我说：“黄初生让我通知你，你们老乡今晚在礼堂看电影，叫你快去男生宿舍306号房集中。”我们学校每周星期一、星期三和星期五都开放看电影。这三天可以不上晚自修课。
我犹豫了一下，我有预感，这是有人专门请我的才搞的聚会活动，就借口回来太晚，迟到了，不去了
想不到，这一下的犹豫，却出事了。
几天以后，当我们放学后从教室走回宿舍，我们和何小颖手挽手随着人群走路上，大家三三两两，有说有笑又脚步匆匆。黄初生在后面喊我，好像想跟我说什么？觉得人很多，又不方便说。
何小颖见黄初生欲语又止的样子，知道有什么她不方便听，便有意想先走，她马不停蹄地往前面赶，我却放慢了速度，可我手还被她挽着牵着，一前一后，变成了她像牵瞎子一样。我们笑了一下，互相挣脱。我等黄初生赶上来后，郑重其事地对黄初生说：“不好意思啊，那天晚上我散步回来已经很晚了，赶不及就不去了，谢谢你的好意！”。
黄初生心事重重地说：“不是我请你，是人家请你，你看看……”他见我不明白，又示意我往后面看，我回头望，看见我们的一个老乡李南华伤心欲绝、神志恍惚，好像在想着什么，什么也听不见什么也看不见一样，麻木地行走。他是在为我伤心吗？是因为我不去觉得我拒绝了他?
黄初生说：“你看看，是他请你的，你不去，你害得人家变成这样了！你说，他会不会疯掉啊？”
我说：“你帮我解释一下好吗？”
他说：“我怎么解释？”
我说：“就说我散步回来很晚了，才不参加，要代我谢谢他哦。”
他说：“你为什么不亲自去解释？”
我说：“我……我去解释，会越描越黑啊！帮帮我！”我进一步暗示他说：“哎呀！你不帮我谁帮我呀？以前我不是和你说过？等毕业以后……你是不是忘记了？呵呵……”
黄初生听了，突然开心地笑了，说：“是真的吗？”
我说：“你忘记了啊？”
黄初生说：“我以为你忘记了！不，我以为你是找借口，说话不算数呢？好，好，交给我，我去说说！”然后又说：“你放心，不会有事的，你不要放在心上，别害怕！一切有我！”。
看着他高兴的样子，我突然觉得我利用了他，觉得自己很卑鄙。
……
那时候，我在书上看到有一则介绍，说有一种动物叫骆马，是生长在南美洲安第斯山的一种动物。它们有着长长的颈子、小小的头和细细的腿，却有着强大的肺，这使它们能生活在五千米的高山上。
印第安人认为骆马是天上的赏赐，因为它们的肉可以吃，奶可以饮，皮毛可以穿，而且能帮人驮东西，只是，骆马有点脾气，当它不高兴的时候，会对人吐口水。
它会追着人“呸呸”地吐口水，有意思极了，生物家说，骆马的嘴唇长得很特殊，它们在山上吃草，并不伤害植物的根，这是那些草能很快地再生，也使它们总有得吃。
书上还介绍了骆马软软的蹄子，据说那蹄子也长得很巧妙，能爬山，又不会伤到山上的植物。懂得留一手，为植物留一手，也为自己留了一步后路。